放学了，我背着沉重的书包上了爸爸的车。汽车拐了个弯，却不知怎么的，又回到了学校门口……

　　我下了车，走进校门。操场上，同学们正三五成群地玩得正高兴，你看，他们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在跳集体舞，有的……，“王校长！”迎面走来的黄老师叫住了我，并递给我一本《小学生音乐鉴赏》，“这就是我们在您的指导下编写的音乐教学课本，后面还有各班学生自己编写的班歌呢！没想到我们学校的这些小家伙还真能干，他们自己谱曲，自己填词编写了班歌，还反复修改，反复推敲，现在的班歌连我都喜爱。”，我也禁不住喜形于色，“是呀，学校应该是这些学生的乐园，其实每个学生都是很有特色的，关键是怎么样让他们觉得自己很有能力，他们就会开动脑筋，会很乐意参与的。”我们边说边走进了教学楼。

　　教室里，有的同学在做手工制作，这项活动锻炼了同学们的动手能力，有的在进行编故事接龙，你看同学们的想象力多丰富呀！是呀，自从我设计的那套教材经国家教委鉴定认可后，已大面积推广应用，学生们告别了沉甸甸的书包，所学的教材既有趣又开发智力。学生们不再叫苦连天啦！我越想越得意，不知不觉就到了图书室门口。图书室是我们学校今年重新整修的。学校里的每一个同学都有一张电子图书卡，图书室的门口装有电子眼，两旁写着“书是人类进步的阶梯”和“读千本书，行万里路”。进入图书室时，只要将电子图书卡在电子眼上照一下，大门就会打开，进入图书室，眼前是一溜排开的几台电脑，几个同学正在网上查资料，下午他们班级将要进行一场关于公共汽车上是否应当给老人让座的辩论，同学们正在紧张地准备着呢！如果你想借书，只需将书名输入电脑，屏幕上就会显示出书的编号以及藏书的地方，按照这些信息，可以很方便地找到要接的书。将书拿到服务台，并将电子图书卡一起交给老师，只需在电子扫描仪上一照，所有借书的资料都输入您的图书卡中了。还书时，只要再一照图书卡，就可以知道你借书的时间有没有过期，多方便呀，这样的图书馆，孩子们能不喜欢吗？

　　“雯雯，到家了。”爸爸的声音在耳边响起，原来是个梦呀！不过，我期待着有一天，我也当上了校长，把这一切变成现实。

　　小记者28班：王启雯

　　指导教师：杜红芳